Estos juegos les generan un desaf\u00edo que les requiere mayor atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n que otra clase de propuestas. Los ni\u00f1os manifiestan alegr\u00eda y entusiasmo durante este tipo de actividades y los motiva mucho el hecho de contar para saber \u201cqui\u00e9n tiene m\u00e1s\u201d, \u201cqui\u00e9n lleg\u00f3 antes\u201d o \u201cqui\u00e9n gan\u00f3\u201d.<\/p>\n
Tambi\u00e9n hubo juegos en donde tuvieron que comprometerse con el reconocimiento del n\u00famero escrito. As\u00ed fue en el bingo, en el cual reconocieron e identificaron n\u00fameros del 1 al 35.<\/p>\n
Se iniciaron tambi\u00e9n en el uso de los naipes, jugando a \u201cla casita robada\u201d, para luego seguir avanzando en otro tipo de juegos con cartas donde tuvieran que comparar cantidades, como \u201cla guerra\u201d\u00a0 (\u201cmayor que\u201d o \u201cmenor que\u201d).<\/p>\n
Para estas propuestas se armaron parejas heterog\u00e9neas para jugar de una forma m\u00e1s din\u00e1mica y que los ni\u00f1os no perdieran inter\u00e9s por el tiempo de espera, como hubiera ocurrido si se trataba del mismo juego pero en grupos de tres o m\u00e1s personas. Esto fue beneficioso tambi\u00e9n, ya que al agruparse de a dos, se fueron ayudando entre ellos, realizando acuerdos y clarificando las reglas.<\/p>\n
Es com\u00fan observar que al terminar el juego, muchos ni\u00f1os pregunten si pueden jugar nuevamente, mostrando inter\u00e9s por la repetici\u00f3n de la propuesta.<\/p>\n
Srta. Jazm\u00edn Aguirre
\nK5 Azul[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_images_carousel images=\u00bb5191,5190,5189,5187,5186,5185,5184″ img_size=\u00bbfull\u00bb autoplay=\u00bbyes\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Durante este mes, los ni\u00f1os de sala Azul estuvieron involucrados en distintos tipos de juegos matem\u00e1ticos, en los cuales hicieron uso de los n\u00fameros en todas sus funciones. <\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":5188,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[21],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/barker.edu.ar\/web2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5183"}],"collection":[{"href":"https:\/\/barker.edu.ar\/web2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/barker.edu.ar\/web2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barker.edu.ar\/web2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barker.edu.ar\/web2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5183"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/barker.edu.ar\/web2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5183\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5192,"href":"https:\/\/barker.edu.ar\/web2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5183\/revisions\/5192"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barker.edu.ar\/web2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5188"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/barker.edu.ar\/web2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5183"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/barker.edu.ar\/web2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5183"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/barker.edu.ar\/web2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5183"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}